Pedagogika

Program kształcenia na kierunku pedagogika zakłada, że absolwent, otrzymując tytuł licencjata, powinien wykazać się znajomością podstawowej i aktualnej wiedzy pedagogicznej oraz umiejętnościami praktycznymi niezbędnymi w pracy pedagoga, wychowawcy, opiekuna. Pedagogika stanowi zespół nauk o wychowaniu, istocie, celach, treściach, metodach, środkach i formach organizacji procesów wychowawczych. Jest nauką o procesach wychowawczych, czyli teorią działalności wychowawczej jednakże często samo postępowanie wychowawcze nazywa się już pedagogią. Zadaniem kształcenia na kierunku pedagogika jest wyposażenie tych, którzy organizują lub będą organizować przebieg nauczania i wychowania w wiedzą o skuteczności różnego rodzaju zabiegów dydaktyczno-wychowawczych. Towarzyszą temu celowi zadania gromadzenia wiadomości o rzeczywistości wychowawczej, jej analizy, wykrywanie związków i zależności między elementami nowej rzeczywistości oraz wyjaśnianie ich.

Pedagogika wyrosła na gruncie filozofii. Dopiero od XVII wieku, pedagogika stała się odrębną i samodzielną dyscypliną naukową, jednak poglądy na wychowanie nawiązują do filozoficznych i ideowych przesłanek swojej epoki.

Podstawę pracy pedagoga stanowią kontakty z ludźmi. Pedagog musi wzbudzać zaufanie, gdyż to pozwoli mu na zdobycie informacji niezbędnych do podjęcia działań pedagogicznych. Ważna jest również akceptacja rozmówcy, jako człowieka i tolerancja dla jego, czasami odmiennych poglądów. Pedagoga powinna cechować umiejętność logicznego myślenia, pozwalająca kojarzyć fakty, wyciągać wnioski ze zdobytych informacji i przewidywać skutki działań. Twórcze myślenie jest przydatne w szukanie sposobów rozwiązania problemów. Cechą konieczną w tym zawodzie jest samokontrola, czyli umiejętność panowania nad własnymi emocjami – gniewem, agresją, lękiem. Przydatne w pracy pedagoga są również szerokie zainteresowania społeczne oraz ciekawość zawodowa zmierzająca do rozszerzania wiedzy poprzez uczestnictwo w różnych kursach i szkoleniach.

Plan studiów obejmuje zajęcia dydaktyczne, które mają na celu przede wszystkim poszerzanie wiedzy ogólnopedagogicznej, historyczno-filozoficznej, psychologicznej i socjologicznej. Rozumie kulturowy i społeczny kontekst kształcenia, wychowania i pracy opiekuńczej. Jest przygotowany do samodzielnej refleksji na temat zjawisk edukacyjnych i wychowawczych oraz wyposażony w umiejętność doskonalenia własnego warsztatu metodycznego.

Specjalizacje na kierunku PEDAGOGIKA: